Armar e interpretar. Estudio del Códice entrada de los españoles a Tlaxcala

 

Armar e interpretar
Estudio del Códice entrada de los españoles a Tlaxcala

Código INAH
003OVA1233

Formatos disponibles
Impreso

Colección
Historia

Serie
Logos

Autore(s)

Clementina Battcock y Salvador Rueda Smithers

Editorial
Instituto Nacional de Antropología e Historia

Editoriales
Secretaría de Cultura

El Códice entrada de los españoles a Tlaxcala es un fascinante documento que ha despertado muchas interrogantes desde el instante mismo de su localización. El manuscrito formó parte de la colección conocida como el Museo Indiano del caballero italiano Lorenzo Boturini, y actualmente forma parte de los acervos resguardados por la Biblioteca Nacional de Antropología e Historia del INAH. la composición de sus escenas, en las que aparecen Hernán Cortés, Malintzin y varios españoles e indígenas tlaxcaltecas, nos remite al famoso Lienzo de Tlaxcala. Esta semejanza, más que generar certezas sobre su procedencia, nos abre un complejo panorama en el que se entrelazan hipótesis que enriquecen la discusión sobre los registros de las guerras de conquista. Esta edición presenta una renovada mirada sobre este texto pictórico, postulando argumentos sobre las representaciones del pasado tlaxcalteca, así como nuevos horizontes de investigación en el análisis de este polémico periodo histórico en el que aconteció el colapso de México-Tenochtitlan.

Etiquetas
Historia, códice

Edición
1_2024

Fecha
junio de 2024

Fecha colofón B
junio de 2024

Ciudad
Ciudad de México

País
México

Idioma
español

Idioma original
español

Disciplina
Historia

Temática
Historia

IMPRESO

ISBN
978-607-539-896-9

Formato
rústico

Páginas
103

Ancho
183 mm

Alto
259 mm

Grueso
6 mm

Precio
$270

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Educación primero al hijo del obrero. Propuestas y experiencias educativas para los sectores populares México, siglos XIX y XX

Educación primero al hijo del obrero
Propuestas y experiencias educativas para los sectores populares México, siglos XIX y XX

 

Código INAH
003OVA1229

Formatos disponibles
Impreso

Colección
Historia

Serie
logos

Autore(s)

Miguel Orduña Carson  / Alejandro de la Torre Hernández (coordinación y edición)

Editorial
Instituto Nacional de Antropología e Historia

Editoriales
Secretaría de Cultura

En las manifestaciones estudiantiles del siglo XXI era común escuchar el cántico “Educación primero al hijo del obrero. Educación después al hijo del burgués”. La consigna, con su evidente contenido de clase, señalaba la necesidad de considerar la educación como un derecho universal que debía ser prodigada a todas las clases sociales. La consigna entraña además una relación que nos indica que, en tanto expresión de una necesidad histórica de justicia, los requerimientos de los trabajadores deben atenderse de manera prioritaria.

La asociación entre justicia social y educación promovió proyectos educativos que hacían de las clases populares, con particular énfasis del proletariado, el centro de sus iniciativas pedagógicas. Se trató de una preocupación que compaginaba la voluntad de mejorar las condiciones de vida del obrero con un temor apenas velado respecto al potencial subversivo de este sector social: conjuntaba una intención benefactora con la necesidad de control.

La mirada a esta multiplicidad de iniciativas institucionales permite descubrir la constante tensión entre el reclamo social por el acceso a la educación y la voluntad de control que se incuba en los proyectos pedagógicos: insiste en que la conquista del conocimiento es resultado de una voluntad de justicia, al tiempo que advierte sobre los modos en que la administración de los saberes puede instaurar estructuras autoritarias que replican y mantienen el orden existentes. Este libro ofrece un recorrido caleidoscópico por distintas experiencias educativas que centran su atención en los trabajadores y en el entorno popular.

Etiquetas
Historia

Edición
1_2024

Fecha
junio de 2024

Fecha colofón B
junio de 2024

Ciudad
Ciudad de México

País
México

Idioma
español

Idioma original
español

Disciplina
Historia

Temática
Historia

IMPRESO

ISBN
978-607-539-884-6

Formato
rústico

Páginas
198

Ancho
163 mm

Alto
226 mm

Grueso
12 mm

Precio
$340

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LAS BELLAS ARTES Y UN PROYECTO IMPERIAL. MAXIMILIANO EN MÉXICO (1864-1867)

Las Bellas Artes y un proyecto imperial
Maximiliano en México (1864-1867)

Código INAH
003OVA1216

Formatos disponibles
Impreso

Colección
Eméritos INAH

Autore(s)
Esther Acevedo

Editorial
Instituto Nacional de Antropología e Historia

Editoriales
Secretaría de Cultura

La operación cultural de Maximiliano de Habsburgo para sustentar su programa político, con sus tensiones, fracasos y logros queda plasmada en este estudio pionero de Esther Acevedo, renovado en sus explicaciones e imágenes. A través de una red de intelectuales y artistas nacionales y extranjeros, el mecenazgo imperial impulsó la elaboración de una galería de héroes, la circulación de los rostros y cuerpos de los gobernantes, la valoración del pasado prehispánico como punto de partida de la historia nacional fortalecida en el Museo Nacional y en la investigación, así como la modificación de la traza urbana de la capital. Este libro construye una apasionante narración del Segundo Imperio que, a través de una fina trama, acerca del campo de batalla por la hegemonía del país en el ámbito de la cultura y las artes. Rosa Casanova

Etiquetas
Historia, Bellas Artes, Imperio

Edición
1_2024

Fecha
enero de 2024

Fecha colofón B
enero de 2024

Ciudad
Ciudad de México

País
México

Idioma
español

Idioma original
español

Disciplina
Historia

Temática
Historia, Arte

ISBN
978-607-539-945-4

Formato
pasta dura

Páginas
315

Ancho
225 mm

Alto
230 mm

Grueso
28 mm

Peso
1222 gr

Precio
$1275

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TRAS LOS SECRETOS DE UN BAUTIZO

 

Tras los Secretos de un Bautizo

Autore(s)
Salvador Rueda

Editorial
Instituto Nacional de Antropología e Historia

Editoriales
Secretaría de Cultura

El secreto del cuadro del bautizo, que se volvió invisible desde el siglo XIX tal vez porque está mucho más cerca de nuestros ojos, herederos del liberalismo laico y de una negada vida social, cubre los siglos que van desde la Conquista y no parece que vaya a acabar. Secreto al que guarda un objeto, a los pies de los protagonistas de la escena. Se esconde: es un signo. Es esa espada que descansa horizontalmente, símbolo del dominio al indio, de su obligación a ceder y apretar los diccionarios, misioneros y colonos, ante hispanos, novohispanos y mexicanos. Desobedecer su mensaje ha tenido efectos, todos injustos: la muerte del pagano, como señala la figura de Moctezuma que se niega a aceptar las nuevas creencias; o ser bautizado y asimilado, como Ixtlilxóchitl; o para los rebeldes indios, morir antes de ser humillados. El mensaje del cuadro viene bien a la naturaleza moderna del Museo Nacional de Historia: la relación histórica de México con sus indígenas está en la espada del vasallaje.

Etiquetas
Historia, religión

Edición
1_2024

Fecha
19 de enero de 2024

Fecha colofón B
19 de enero de 2024

Ciudad
Ciudad de México

País
México

Idioma
español

Idioma original
español

Disciplina
Historia

Subdisciplina
Religión

Temática
Historia

IMPRESO

ISBN
978-607-539-840-2

Formato
rústico

Páginas
311

Ancho
131 mm

Alto
185 mm

Grueso
15 mm

Peso
455 gr

Precio
$450

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